Arhiv novic projekta EHEA

Učni izidi so opredeljeni v kontekstu znanja, spretnosti in kompetenc, ki jih udeleženci pridobijo ob koncu učnega oziroma študijskega procesa. Predstavljajo izjave oziroma pričakovanja o tem, kaj bo študent vedel, razumel in bil zmožen opraviti po zaključenem študijskem procesu, in sicer tako na ravni predmeta, modula, kot tudi študijskega programa. V sklopu slednjega so učni izidi standardizirani na določeni kvalifikacijski ravni in se povezujejo v kvalifikacijo oziroma izobrazbo.
Prof. dr. Declan Kennedy z Irske je konec leta 2015 na centru CMEPIUS že izvedel dve zelo uspešni in obiskani delavnici o pisanju in uporabi učnih izidov v visokem šolstvu. Zaradi velikega zanimanja in aktualnosti teme bosta v mesecu februarju 2017 ponovno izvedeni dve enodnevni delavnici, ki bosta tokrat dali večji poudarek »train-the-trainers« pristopu, zato se od udeležencev pričakuje, da bodo med svojimi kolegi na visokošolskem zavodu izvedli kratko predstavitev na temo pisanja in uporabe učnih izidov.
V interaktivnih delavnicah bodo na praktičnih primerih predstavljeni oblikovanje, preverjanje in ocenjevanje učnih izidov predmeta, modula in/ali študijskega programa z vključitvijo internacionaliziranih učnih izidov. Vsi udeleženci bodo prejeli svoj izvod prevoda priročnika Pisanje in uporaba učnih izidov, katerega avtor je prof. dr. Declan Kennedy. Med delavnico bodo razdeljena tudi gradiva, ki jih bodo udeleženci lahko uporabili med predstavitvijo svojim kolegom.
Program usposabljanja: kliknite TUKAJ

Gradivo z delavnice:

Predstavitev LO

Presentation2A Writing LOs DK

Presentation2B Prog LOs DK

Presentation3 Competences LOs DK

Presentation4 Linking LOs DK

Izvajalec usposabljanj: prof. dr. Declan Kennedy

Jezik izvajanja: angleški

Število udeležencev na eni delavnici: 30
Lokacija: CMEPIUS, Ob železnici 30 a, 1000 Ljubljana (predavalnica v pritličju)
Vsa mesta so zapolnjena, prijava na delavnico ni več mogoča.
Udeležba na delavnici je brezplačna.

Če boste izbrani za udeležbo na delavnici, a se je brez opravičljivih razlogov ne boste udeležili, boste morali organizatorju povrniti stroške usposabljanja v vrednosti 50,00 eur na udeleženca. Svojo morebitno odsotnost sporočite še pred pričetkom usposabljanja!

Potrdilo o udeležbi na delavnici bodo prejeli le tisti kandidati, ki se bodo delavnice udeležili v celoti oziroma bodo izpolnili vse predvidene obveznosti.

Sposobnost delovanja in komuniciranja v kompleksnih in spreminjajočih večkulturnih okoljih je ena ključnih kompetenc v današnjem globalnem okolju. Visokošolsko osebje se pri svojem vsakdanjem delu z mednarodnimi študenti in osebjem ne sooča le s komunikacijo v tujem jeziku, temveč tudi z različnimi kulturnimi okolji in posledično medkulturnimi razlikami med domačimi in tujimi študenti, osebjem, sodelavci.

Cilj delavnice INTERCULTURAL FLUENCY je nuditi podporo organizacijam, ki želijo razširiti svoje mednarodno sodelovanje. Na podlagi usposabljanja boste lažje predvideli in bolje razumeli, kaj se dogaja v različnih medkulturnih situacijah. Prav tako bo predstavljen sveženj tehnik in idej v pomoč pri delu v medkulturnem okolju. Tridnevna delavnica vključuje šest modulov, ki naslavljajo spoznavanje temeljnih prvin medkulturne spretnosti, uspešno gradnjo odnosov in komunikacijo v različnih kulturnih situacijah, razumevanje kulturnih razlik v primeru konfliktnih situacij in njihovega reševanja itd.

Izvajalka usposabljanja: Dominika Cieslikowska

Jezik izvajanja: angleški
VSEBINA PROGRAMA in časovnica izvajanja: 3-dnevna delavnica (9.00–17.00)
Število udeležencev: največ 16
Več o INTERCULTURAL FLUENCY
Vsa mesta so zapolnjena, prijava na delavnico ni več mogoča.

Potrdilo o udeležbi na delavnici bodo prejeli le tisti kandidati, ki se bodo delavnice udeležili v celoti oziroma bodo izpolnili vse predvidene obveznosti.

Če boste izbrani za udeležbo na delavnici, a se je brez opravičljivih razlogov ne boste udeležili, si organizator pridržuje pravico do zaračunanja stroškov organizacije v višini 50,00 eur na udeleženca. Svojo morebitno odsotnost sporočite še pred pričetkom usposabljanja!

Udeležba na delavnici je brezplačna.

Visokošolski učitelji se pri delu s študenti soočajo z različnimi izzivi in praksami. Poleg domačih so v stiku tudi z mobilnimi študenti, zato se predavanja, seminarji in konzultacije pogosto izvajajo v angleškem jeziku, prisotne so medkulturne razlike med študenti, kar predstavlja pomemben element vključevanja mednarodne dimenzije v visokošolsko izobraževanje.

Petdnevna delavnica »Academic Teaching Excellence« je namenjena visokošolskim učiteljem, katerih materni jezik ni angleščina, vendar pri delu s študenti uporabljajo angleščino. Udeleženci usposabljanja se bodo izpopolnili v izvajanju različnih interaktivnih metod in oblik visokošolskega izobraževanja v angleščini s poudarkom na ustvarjanju vzdušja, ki spodbuja učenje. Pridobljena znanja, spretnosti in izkušnje bodo udeleženci lahko uspešno uporabili tako pri poučevanju mednarodno mešanih skupin študentov, kot tudi pri poučevanju le domačih študentov.

Izvajalka usposabljanj na Univerzi v Mariboru in Univerzi na Primorskem: Fiona Rachel Appleby
Izvajalec usposabljanj na Univerzi v Ljubljani: Rob Lewis
Jezik izvajanja: angleški
Število udeležencev: 10–14
OSNUTEK PROGRAMA
Predstavitvena brošura: British Council Academic Teaching Excellence
Prijava: Vsa mesta so zapolnjena, zato prijava ni več mogoča.

Po zbranih prijavah bo opravljen izbor kandidatov, ki bodo povabljeni k udeležbi na delavnici.

Potrdilo o udeležbi bodo prejeli le tisti kandidati, ki se bodo delavnice udeležili v celoti oziroma bodo izpolnili vse predvidene obveznosti.

Če boste izbrani za udeležbo na delavnici, a se je brez opravičljivih razlogov ne boste udeležili, si organizator pridržuje pravico do zaračunanja stroškov organizacije v višini 50,00 eur na udeleženca. Svojo morebitno odsotnost sporočite še pred pričetkom usposabljanja!

Udeležba na delavnici je brezplačna.

V študijske programe se vpisujejo študenti z različnim akademskim znanjem in spretnostmi, različnim nacionalnim in kulturnim ozadjem, različnimi izkušnjami in pričakovanji itd. Naraščajoča raznolikost (lahko) predstavlja pot do višje kakovosti magistrskih programov, zahteva pa tudi večjo mobilnost in sistematični pristop, čemur morajo slediti prijavno-sprejemni postopki.

Skrbniki/koordinatorji magistrskih študijskih programov potrebujejo orodja, priporočila in znanja za usklajevanje zelo raznolike množice kandidatov s potrebami študijskih programov. Cilj projekta Mastermind Europe je, ustvariti več preglednosti in sinergije nad sprejemnimi postopki na ravni magistrskega študija v Evropi ter na podlagi raziskovalnega in razvojnega dela razviti nabor orodij, ki bodo ob zaključku projekta na voljo vsem, ki jih ta tematika zanima.

MASTERMIND EUROPE je triletni (2014–2017) ERASMUS+ projekt, ki ga koordinira Vrije Universiteit Amsterdam (VUA) in vključujejo devet drugih evropskih partnerjev, to so Nemška rektorska konferenca (HRK), Katalonsko združenje javnih univerz (ACUP), Univerza v Helsinkih, Univerza v Vilni, Politehniška univerza v Milanu, Univerza v Gradcu, StudyPortals in ZIGGURAT ter Univerza v Ljubljani preko centra CEPS na Pedagoški Fakulteti (dr. Pavel Zgaga).

Enodnevna delavnica o SPREJEMNIH POSTOPKIH na ravni magistrskih študijskih programov in pomenu učnih izidov v tem kontekstu je namenjena predvsem koordinatorjem/skrbnikom magistrskih programov pa tudi ostalim VŠ učiteljem in strokovnemu osebju, ki želijo izboljšati prakso sprejemnih postopkov na svojih ustanovah in so pripravljeni svoje izkušnje deliti s kolegi.

Izvajalca usposabljanja: Inez Meurs in Kees Kouwenaar
Jezik izvajanja: angleški
Program usposabljanja

Udeležba na delavnici je brezplačna.
Potrdilo o udeležbi na delavnici bodo prejeli le tisti kandidati, ki se bodo delavnice udeležili v celoti oziroma bodo izpolnili vse predvidene obveznosti.

Skupinsko delo je, glede na priložnosti, ki jih nudi za miselno in čustveno aktiviranje študentov ter uresničevanje zahtevnejših ciljev študija, pri nas premalo razširjeno. Na delavnici bodo udeleženci izkustveno spoznali različne modele skupinskega dela, spoznali, kako jih kakovostno izvesti, in razmislili o njihovi uporabnosti pri svojem  pedagoškem delu.

Obravnavane bodo naslednje teme:

• značilnosti in dejavniki  kakovostnega študija,
• modeli skupinskega dela,
• prednosti in slabosti skupinskega dela,
• prispevek skupinskega dela k poglobljenemu študiju in doseganju zahtevnejših ciljev,
• organizacija in ocenjevanje skupinskega dela ter
• skupinsko delo in globinski pristop k študiju.

Izvajalki usposabljanj: ddr. Barica Marentič Požarnik in dr. Andreja Lavrič
Jezik izvajanja: slovenski
Število udeležencev: 24
Lokacija: CMEPIUS, Ob železnici 30 a, 1000 Ljubljana

Program usposabljanja

Prijava na seminar ni več mogoča.
Udeležba na delavnici je brezplačna. Če boste izbrani za udeležbo na delavnici, a se je brez opravičljivih razlogov ne boste udeležili, boste morali organizatorju povrniti stroške usposabljanja v vrednosti 50,00 eur na udeleženca. Svojo morebitno odsotnost sporočite še pred pričetkom usposabljanja!

Potrdilo o udeležbi na delavnici bodo prejeli le tisti kandidati, ki se bodo delavnice udeležili v celoti oziroma bodo izpolnili vse predvidene obveznosti.

Angleščina je postala lingua franca v mednarodnem visokošolskem okolju. Visokošolski učitelji se pri delu z mednarodno mešanimi skupinami študentov soočajo z različnimi mednarodnimi praksami in medkulturnimi razlikami med študenti. Predavanja in seminarji se v večini primerov izvajajo v angleškem jeziku, kar predstavlja pomemben element pri vključevanju mednarodne dimenzije v visokošolsko izobraževanje.

Enotedenska delavnica »Academic Teaching Excellence« je namenjena visokošolskim učiteljem, katerih materni jezik ni angleščina, vendar poučujejo v angleščini. Udeleženci seminarja se bodo izpopolnili v izvajanju različnih interaktivnih metod in oblik visokošolskega izobraževanja v angleščini s poudarkom na ustvarjanju vzdušja, ki spodbuja učenje. Pridobljena znanja, spretnosti in kompetence bodo udeleženci lahko uspešno uporabili tako pri poučevanju mednarodno mešanih skupin študentov, kot tudi pri poučevanju le domačih študentov.

Izvajalka usposabljanj: Fiona Rachel Appleby
Jezik izvajanja: angleški
Število udeležencev: 10–14

Na voljo je že predviden osnutek programa.
Predstavitvena brošura: British Council Academic Teaching Excellence

Potrdilo o udeležbi na delavnici bodo prejeli le tisti kandidati, ki se bodo delavnice udeležili v celoti oziroma bodo izpolnili vse predvidene obveznosti.
Prednost pri udeležbi bodo imeli koordinatorji mednarodnih programov, učno osebje, ki poučuje mednarodno mešane skupine študentov, ali osebje, ki poučuje tuji jezik.

Udeležba na delavnici je brezplačna.

Internacionalizacija visokega šolstva pomeni združevanje in povezovanje študentov, učiteljev in drugih uslužbencev iz različnih narodnostnih in družbenih okolji. Prav to povezovanje in pretok informacij je namreč bistvena prvina same narave univerze, saj naj v akademskem okolju potekajo univerzalni kulturni procesi, ko ta podpre pot, da vsi delimo osnovno modrost, kritičnost in neodvisnost razmišljanja. Gostje iz tujine – „tujci“, drugačni in različni imajo pri teh procesih posebno vlogo: pomagajo nam razmišljati kritično, izven ustaljenih okvirov, saj se preko njih soočamo tudi z drugačnimi življenjskimi nazori, vrednotami in navadami, prepoznamo pa tudi svoje ustaljene poglede. Ob neposrednih stikih in sodelovanju se zabriše razlika med “domačim” in “mednarodnim”, ki  v resničnosti ne obstaja in je le posledica ideologij predelanih v predsodke in stereotipe (Holliday 2015).

Enodnevna delavnica bo izhajala iz raziskav in učnih gradiv, razdelanih v okviru projekta IEREST in je namenjena visokošolskim učiteljem, ki so v svojem delovnem okolju pogosto obkroženi s tujimi študenti in kolegi. Udeleženci delavnice bodo pridobili teoretske in izkustvene vpoglede v teme kot so:
– dojemanje sebe in drugih,
– raziskovanje pripovedi o medkulturnosti v mednarodnih izmenjavah,
– srečanje ‘drugosti’,
– visokošolsko okolje tu in tam.

Delavnica je namenjena razmisleku o tem, kaj se dogaja ob srečanju s študenti in sodelavci iz različnih sredin in opazovanju procesa sporazumevanja.

Izvajalki usposabljanj: doc. dr. Neva Čebron (Univerza na Primorskem) in dr. Claudia Borghetti (Univerza v Bologni)
Jezik izvajanja: angleški
Število udeležencev: 30

Na voljo je osnutek programa.

Udeležba na delavnici je brezplačna.

Potrdilo o udeležbi na delavnici bodo prejeli le tisti kandidati, ki se bodo delavnice udeležili v celoti oziroma bodo izpolnili vse predvidene obveznosti.

Predavanja še vedno predstavljajo glavno in močno razširjeno metodo visokošolskega izobraževanja, ki zavzemajo približno polovičen delež v primerjavi z drugimi študijskimi oblikami, kot so vaje, seminarji ipd. Pojavlja se vprašanje, koliko so klasična predavanja še aktualna v sodobnem času in koliko prispevajo k uspešnemu študiju, oziroma kako lahko povečamo njihovo učinkovitost z vpeljevanjem različnih pristopov, ki omogočajo aktivno učenje in študij.

V sklopu seminarja, ki bo obsegal interaktivno predavanje in delavnico, bosta obravnavani naslednji temi:

• visokošolski pouk v sodobnem času: spremembe na področju visokošolskega poučevanja v zadnjih desetletjih (cilji, študenti, kompetence/izidi, IKT idr.); načela in strategije za omogočanje aktivnega učenja in študija; visokošolsko predavanje danes (cilji, strukturiranje, oblikovanje, internaktivno predavanje) ter
• komunikacija v visokem šolstvu: interaktivna izdelava miselnega vzorca na temo Komunikacija v visokem šolstvu; pogovor o bistvu pojmov in aktivnosti: komuniciranje, visoko šolstvo, motivacija itd.; alternativni načini pridobivanja znanja; video kot alternativni način pridobivanja znanja in preverjanja kompetenc; primer uporabe videa; možnosti uporabe alternativnih načinov pridobivanja znanja..

Izvajalca usposabljanj: dr. Slavko Cvetek (Univerza v Mariboru) in dr. Damijan Mumel
Jezik izvajanja: slovenski
Število udeležencev: 30 (V primeru večjega števila prijavljenih bo izbor udeležencev potekal na osnovi enakomerne razporeditve med univerzami oz. visokošolskimi zavodi in po področjih delovanja.)

Program usposabljanja

Udeležba na delavnici je brezplačna.

Potrdilo o udeležbi na delavnici bodo prejeli le tisti kandidati, ki se bodo delavnice udeležili v celoti oziroma bodo izpolnili vse predvidene obveznosti.

Učni izidi so opredeljeni v kontekstu znanja, spretnosti in kompetenc, ki jih udeleženci pridobijo ob koncu učnega oziroma študijskega procesa. Predstavljajo izjave oziroma pričakovanja o tem, kaj bo študent vedel, razumel in bil zmožen opraviti po zaključenem študijskem procesu, in sicer tako na ravni predmeta, modula, kot tudi študijskega programa. V sklopu slednjega se učni izidi povezujejo v kvalifikacijo oziroma izobrazbo.

V začetku decembra bosta v sodelovanju s tujim strokovnjakom prof. dr. Declanom Kennedyjem iz Irske (University College Cork) na CMEPIUS-u izvedeni dve enodnevni delavnici na temo učnih izidov, ki bo primarno namenjena visokošolskemu učnemu osebju. V interaktivnih delavnicah bodo na praktičnih primerih predstavljeni oblikovanje, preverjanje in ocenjevanje učnih izidov predmeta, modula in/ali študijskega programa z vključitvijo internacionaliziranih učnih izidov.

Program
Vsebina z delavnice

Izvajalec usposabljanj: prof. dr. Declan Kennedy
Jezik izvajanja: angleški
Število udeležencev na eni delavnici: 30

Udeležba na delavnici je brezplačna.
Če boste izbrani za udeležbo na delavnici, a se je brez opravičljivih razlogov ne boste udeležili, boste morali organizatorju povrniti stroške usposabljanja v vrednosti 50,00 eur na udeleženca. Svojo morebitno odsotnost sporočite še pred pričetkom usposabljanja!

Potrdilo o udeležbi na delavnici bodo prejeli le tisti kandidati, ki se bodo delavnice udeležili v celoti oziroma bodo izpolnili vse predvidene obveznosti.